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　　本報(bào)杭州12月10日訊（記者姜曉蓉）浙江省學(xué)習(xí)貫徹教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要暨高考綜合改革十周年座談交流會(huì)10日在杭州召開。記者獲悉，隨著今年8月初2024年普通高校招生錄取結(jié)束，在浙江率先啟動(dòng)實(shí)施的高考招生綜合改革任務(wù)全部順利完成。

　　自2014年黨中央、國務(wù)院啟動(dòng)實(shí)施高?？荚囌猩贫雀母镆詠?，浙江作為首批試點(diǎn)省市之一率先走上了探索之途。在國家制度框架設(shè)計(jì)下，浙江高考綜合改革進(jìn)行了諸多積極探索。率先實(shí)行基于高中學(xué)考合格的“7選3”選考制度，是全國唯一一個(gè)將技術(shù)學(xué)科納入選考科目的省份；率先探索三位一體綜合評價(jià)招生，是全國綜合評價(jià)招生覆蓋范圍最廣的省份；率先實(shí)行“專業(yè)（類）+學(xué)?！逼叫兄驹竿稒n模式，從投檔到院校推進(jìn)至直接投檔到專業(yè)。

　　10年來，浙江先后制定發(fā)布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、普通高中課程改革等30余個(gè)文件，漸次實(shí)施文理融通、分類考試、綜合評價(jià)等16項(xiàng)改革舉措，完善高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等29項(xiàng)地方事權(quán)試點(diǎn)任務(wù)，現(xiàn)已全部落地見效。高考綜合改革以擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)為突破口，多方面齊頭并進(jìn)。

　　浙江高考綜合改革在多方面給予學(xué)生充分的選擇權(quán)。4種招生模式、35種選科組合、外語和選考科目2次考試機(jī)會(huì)、80個(gè)平行志愿，實(shí)現(xiàn)從選課、選科、選考、選專業(yè)的全面貫通，有助于學(xué)生學(xué)其所好、考其所長、錄其所愿。選才模式更加多元，不斷深化考試內(nèi)容和形式改革，形成并逐步完善統(tǒng)一高考招生、“三位一體”招生、單獨(dú)考試招生、高職提前招生等多元選拔模式，學(xué)生成長成才的通道更為順暢。

　　公平是浙江高考綜合改革的關(guān)鍵詞之一。綜合改革積極落實(shí)國家規(guī)定，出臺深化高考加分改革實(shí)施方案，高考加分大幅“瘦身”，逐步取消和規(guī)范體育類、學(xué)科競賽類、少數(shù)民族類等加分項(xiàng)目，加分人數(shù)縮減了63.2%。面向29個(gè)山區(qū)海島縣農(nóng)村考生實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃，3500余人通過高校專項(xiàng)計(jì)劃被錄取至國家重點(diǎn)高校，6200余人通過地方專項(xiàng)計(jì)劃考上省重點(diǎn)高校。山區(qū)海島縣考生“雙一流”建設(shè)高校錄取增長率達(dá)56.5%。通過定向招生為基層培養(yǎng)醫(yī)衛(wèi)、師資、農(nóng)技、林技等急需人才2.5萬余人。

　　浙江高考綜合改革更加注重各方協(xié)同。強(qiáng)化了學(xué)科基礎(chǔ)，建立本專科專業(yè)選考指引，規(guī)范高校選考科目要求設(shè)置，促使高校主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。提升了專業(yè)認(rèn)同，專業(yè)平行志愿解決了考生被迫服從專業(yè)調(diào)劑的難題。此外，浙江高考綜合改革倒逼高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革招生和人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)新高考帶來的招生錄取環(huán)境變化和更加多元的學(xué)生發(fā)展需求。

　　2017年以來，我省先后4次針對本輪高考綜合改革開展第三方評估，累計(jì)面向高中教師、學(xué)生、家長和高校教師、學(xué)生5類群體發(fā)放62萬余份調(diào)查問卷，動(dòng)態(tài)監(jiān)測和跟蹤評估改革成效，為深化考試招生制度改革提供評價(jià)和參考。高校跟蹤反饋，新高考改革后的浙江生源的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)、數(shù)理基礎(chǔ)、英語水平、實(shí)踐能力等比以往更加突出，總體表現(xiàn)優(yōu)勢凸顯。

　　浙江高考綜合改革任務(wù)全面落地，也站上了新的起點(diǎn)。省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，積極探索拔尖創(chuàng)新人才選拔，深入推進(jìn)教育評價(jià)和育人方式轉(zhuǎn)變，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化改革浪潮，全力寫好高考綜合改革續(xù)篇和教育強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代新篇。

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