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事業(yè)編D類聯(lián)考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題(全國)

　　一、常識(shí)判斷。在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

　　1、黨的二十大報(bào)告系統(tǒng)總結(jié)了十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就。對(duì)此，下列說法正確的是(  )。

　　A、打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

　　B、貨物貿(mào)易總額和吸引外資均高居世界第一

　　C、我國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重超過30%

　　D、全國居民人均可支配收入歷史性突破6萬元

　　2、2023年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》。關(guān)于該方案的內(nèi)容，下列說法正確的是(  )。

　　A、組建金融監(jiān)督管理總局，不再保留中國人民銀行

　　B、組建中央社會(huì)工作部，作為黨中央議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

　　C、組建國家數(shù)據(jù)局，由國家發(fā)展和改革委員會(huì)管理

　　D、按照5%的比例精減中央和地方黨政機(jī)關(guān)人員編制

　　3、關(guān)于“兩會(huì)”，下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、議案是由政協(xié)委員向人大或政府提出的

　　B、全國人民代表大會(huì)可修改憲法，監(jiān)督憲法實(shí)施

　　C、政協(xié)委員通常情況下是以協(xié)商推薦的方式產(chǎn)生

　　D、省級(jí)人大代表是由下一級(jí)人大代表差額選舉產(chǎn)生

　　4、近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人力資源社會(huì)保障部公布了一些“新職業(yè)”。下列關(guān)于新職業(yè)的說法，錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、城市管理網(wǎng)格員可以受理相關(guān)群眾舉報(bào)

　　B、直播銷售員屬于互聯(lián)網(wǎng)營銷師的工種之一

　　C、家庭教育指導(dǎo)師可策劃家校協(xié)同育人活動(dòng)

　　D、電子數(shù)據(jù)取證分析師的工作不包括數(shù)據(jù)恢復(fù)

　　5、關(guān)于中國歷史上的人才選拔培養(yǎng)制度，下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、宋太祖在位時(shí)，確立了殿試的制度

　　B、唐高祖在位時(shí)，開創(chuàng)了科舉取士制度

　　C、清朝同治帝在位時(shí)，首次官派留學(xué)生

　　D、清朝光緒帝在位時(shí)，宣布廢除科舉考試

　　6、在臺(tái)北故宮博物院《風(fēng)格故事：康熙御制琺瑯彩瓷特展》中，有一件展品題名為“清康照玻璃胎畫琺瑯牡丹藍(lán)地膽瓶”。下列與之相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、“膽瓶”是一種酷似懸膽的陶瓷經(jīng)典造型

　　B、“琺瑯彩”是首創(chuàng)于康熙時(shí)朝的一種工藝

　　C、“玻璃胎”是指這件瓷器以玻璃為基底素材

　　D、“藍(lán)地”說明瓷器的胎體由藍(lán)色的瓷泥制成

　　7、清人王士禎評(píng)論：“漢魏以來，二千余年間，以詩名其家者眾矣。顧所號(hào)為仙才者，唯曹子建、李太白、蘇子瞻三人而已?！毕铝胁皇沁@三人作品的是(  )。

　　A、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣

　　B、憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否

　　C、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

　　D、料得年年腸斷處，明月夜，短松岡

　　8、某支船隊(duì)需要從希臘向新加坡運(yùn)送貨物，他們穿過哪條運(yùn)河和哪條海峽運(yùn)輸距離最短？(  )

　　A、基爾運(yùn)河；望加錫海峽

　　B、伊利運(yùn)河；土耳其海峽

　　C、蘇伊士運(yùn)河；馬六甲海峽

　　D、巴拿馬運(yùn)河；霍爾木茲海峽

　　9、關(guān)于我國自然資源，下列說法正確的是(  )。

　　A、山東的金礦資源主要在膠東半島

　　B、西南林區(qū)是中國第一大天然林區(qū)

　　C、我國是世界銅礦儲(chǔ)量最多的國家

　　D、我國人工草場(chǎng)主要在中東部地區(qū)

　　10、“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！标P(guān)于這首詩中提及的事物或現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、月光體現(xiàn)了光的反射

　　B、籠罩寒水的“煙”是水汽遇冷固化而成

　　C、夜晚水變寒的過程是一個(gè)熱傳遞的過程

　　D、隔江聽到歌聲說明聲音能在空氣中傳播

　　11、關(guān)于能源，下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、在漲潮過程中海水的勢(shì)能化為動(dòng)能

　　B、滲透能不依賴天氣也不排放二氧化碳

　　C、風(fēng)的能量是由太陽輻射能轉(zhuǎn)化而來的

　　D、波浪產(chǎn)生的能量與迎波面寬度成正比

　　12、關(guān)于生活中的化學(xué)品，下列說法正確的是(  )。

　　A、除濕袋常使用吸水性強(qiáng)的氫氧化鈣進(jìn)行除濕

　　B、老式照相機(jī)閃光后會(huì)冒煙，是由于鎂粉的燃燒

　　C、含有聚乙烯材質(zhì)的瓶子適用于盛放酒精類飲品

　　D、碳酸氫鈉能使蛋白質(zhì)變性，常用于松花蛋的腌制

　　13、下列細(xì)胞及其功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、T淋巴細(xì)胞——機(jī)體免疫

　　B、葉肉細(xì)胞——進(jìn)行光合作用

　　C、脂肪細(xì)胞——運(yùn)輸氧和二氧化碳

　　D、神經(jīng)元細(xì)胞——感受刺激，傳導(dǎo)興奮

　　14、關(guān)于中國的木結(jié)構(gòu)建筑，下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、北方民居建筑多采用疊梁式結(jié)構(gòu)

　　B、晉祠圣母殿是木結(jié)構(gòu)建筑的代表作

　　C、天壇祈年殿是采用榫卯結(jié)構(gòu)的建筑

　　D、《營造法式》中有木結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范

　　15、下列與識(shí)別系統(tǒng)相關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、戴口罩場(chǎng)景下可實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別

　　B、近視眼會(huì)導(dǎo)致虹膜識(shí)別出現(xiàn)誤差

　　C、聲紋識(shí)別技術(shù)適用于遠(yuǎn)程身份確認(rèn)

　　D、常見的指紋考勤機(jī)利用了光線的反射、折射

　　16、下列課堂教學(xué)用語中，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的是(  )。

　　A、“甲同學(xué)，你說的不夠全面，回答問題之前再多想一想。”

　　B、“乙同學(xué)的發(fā)言很清晰，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)言條理性越來越強(qiáng)了！”

　　C、“丙同學(xué)的習(xí)慣很好，老師講的同時(shí)，他已經(jīng)記下來了，太棒了！”

　　D、“丁同學(xué)的發(fā)言給大家?guī)砹诵碌膯l(fā)，大家可以再好好想想?！?/P>

　　17、以下關(guān)于師德建設(shè)的描述，錯(cuò)誤的是(  )。

　　A、師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)

　　B、建立多元師德監(jiān)督體系，形成家長和社會(huì)參與的師德監(jiān)督體機(jī)制

　　C、堅(jiān)持一支有理想信念、有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的教師隊(duì)伍

　　D、堅(jiān)持嚴(yán)格制度規(guī)定和日常教育督導(dǎo)相結(jié)合，推動(dòng)教師推動(dòng)師德建設(shè)長效化、制度化

　　18、布盧姆關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)的分類，包括從低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜的六級(jí)水平。以下描述正確的是(  )。

　　A、語文課上讓學(xué)生背誦李白的《靜夜思》，這屬于理解

　　B、物理老師讓學(xué)生演示重力在生活中的應(yīng)用，這屬于綜合

　　C、讓學(xué)生探討貿(mào)易逆差對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展利弊，這屬于分析

　　D、科學(xué)老師讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，這屬于評(píng)價(jià)

　　19、在日常教育教學(xué)情境中，教師通常需要扮演不同的角色。以下描述正確的是(  )。

　　A、作為學(xué)生的“知己”，教師應(yīng)該與學(xué)生毫無保留地分享自己的生活

　　B、作為一名“管理者”，教師應(yīng)運(yùn)用企業(yè)職場(chǎng)管理手段強(qiáng)制要求學(xué)生

　　C、作為一名“研究者”，教師必須要固定研究模式，研究標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)象

　　D、作為一名“心理調(diào)節(jié)者”，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握基本心理健康常識(shí)

　　20、教師的專業(yè)成長是實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的重要途徑，下列最有利于教師專業(yè)成長的是(  )。

　　A、學(xué)校定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)專家型教師到校進(jìn)行一線指導(dǎo)

　　B、教師通過理論學(xué)習(xí)，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，開展行動(dòng)研究，在反思中不斷成長

　　C、學(xué)校每學(xué)期末組織學(xué)生對(duì)教師專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)定，督促教師追求專業(yè)進(jìn)步

　　D、教育行政部門制定統(tǒng)一專業(yè)發(fā)展考核要求，并要求教師每學(xué)期填寫考核評(píng)價(jià)表

　　二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

　　21、互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，當(dāng)公平交易秩序被踐踏，消費(fèi)者權(quán)益受侵犯、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和電商不能慎獨(dú)自律時(shí)，司法力量必須(  )維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

　　A、挺身而出

　　B、殺一儆百

　　C、嚴(yán)懲不貸

　　D、破釜沉舟

　　22、食品安全這根弦，必須時(shí)刻繃緊。針對(duì)在可食用動(dòng)物中查出禁藥的問題，不僅要對(duì)涉事商家來一次徹查，還要(  )，對(duì)養(yǎng)殖戶、批發(fā)市場(chǎng)等所有環(huán)節(jié)一查到底，找到禁藥來源，對(duì)涉事方追責(zé)。

　　A、有的放矢

　　B、聞風(fēng)而動(dòng)

　　C、順藤摸瓜

　　D、斬草除根

　　23、一個(gè)人如果長期失敗，而且被(  )是能力或性格有問題，則容易產(chǎn)生負(fù)疚感和羞愧感，心理治療師對(duì)于負(fù)疚感的處理原則之一，就是(  )病人把導(dǎo)致自身挫折的原因歸結(jié)于外部因素，并把過去的失敗重新定義為未來成功的一部分。

　　A、指責(zé)引導(dǎo)

　　B、嘲諷鼓勵(lì)

　　C、歸咎啟發(fā)

　　D、認(rèn)定說服

　　24、每一天，太空垃圾和天體碎片都像雨點(diǎn)一樣(  )的落在我們的行星表面，其中很大一部分巖石和金屬塊將化作一道肉眼可見的火焰撕裂大氣層，只有極小一部分能夠作為隕石抵達(dá)地表。事實(shí)上，大部分落在地表的天外來客都是亞毫米尺寸的塵埃粒子，被稱為微小隕石，他們非常難以(  )和量化。

　　A、密集研究

　　B、持續(xù)追蹤

　　C、雜亂觀察

　　D、猛烈發(fā)現(xiàn)

　　25、系好青少年第一科“法治扣子”，需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，增強(qiáng)法制宣傳教育實(shí)效。如今，越來越多的學(xué)校一改往日貼標(biāo)語、辦講座、背條文的傳統(tǒng)方法，以啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，在(  )的法治體驗(yàn)中激發(fā)青少年的興趣，學(xué)習(xí)興趣，將法律知識(shí)(  )為法律意識(shí)，涵養(yǎng)成法治精神。

　　A、生動(dòng)引申

　　B、靈活融合

　　C、真實(shí)內(nèi)化

　　D、新鮮轉(zhuǎn)換

　　26、欣賞蘇州園林，就如同欣賞一幅流動(dòng)立體的山水畫，在(  )的空間內(nèi)，古人以圍墻變幻出天地自然，用門窗定格下四季更替，文人士大夫們“大隱隱于世”的(  )，都藏在這山水花木之間了。

　　A、有限情致

　　B、局促志向

　　C、狹窄意趣

　　D、錯(cuò)落信仰

　　27、加大力度推動(dòng)職業(yè)教育更高質(zhì)量發(fā)展，意味著針對(duì)技能人才的激勵(lì)配套改政策將要“尺度”更大，意味著技術(shù)人才報(bào)酬待遇將進(jìn)一步提高，意味著在就醫(yī)、住房、子女教育等方面，向技術(shù)人員傾斜······有了職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境的不斷(  )，職業(yè)教育的發(fā)展動(dòng)力就會(huì)愈加澎湃，與之相對(duì)應(yīng)的，職業(yè)發(fā)展的渠道將會(huì)更加(  )，發(fā)展的機(jī)會(huì)更多、空間更大。

　　A、改造穩(wěn)固

　　B、提升多元

　　C、優(yōu)化暢通

　　D、創(chuàng)新寬闊

　　28、計(jì)算機(jī)硬件在幾十年間快速升級(jí)，研究人員得以實(shí)現(xiàn)具有更多連接的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，用來模擬更(  )的現(xiàn)象。如今基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)已經(jīng)廣泛普及，被應(yīng)用于翻譯、分析、醫(yī)學(xué)影像等多個(gè)領(lǐng)域，深度學(xué)習(xí)的崛起(  )，但它的未來很可能是坎坷的?？茖W(xué)家所擔(dān)憂的計(jì)算量的限制，仍然是籠罩在深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域之上的一片陰云。

　　A、現(xiàn)實(shí)氣貫長虹

　　B、困難大勢(shì)所趨

　　C、多樣氣勢(shì)洶洶

　　D、復(fù)雜勢(shì)如破竹

　　29、科技是國家強(qiáng)盛之基，科技成果是科技發(fā)展水平的外在表現(xiàn)。當(dāng)下，我國在多個(gè)關(guān)鍵核心技術(shù)上依舊面臨“卡脖子”的問題，如何用好科技成果評(píng)價(jià)這個(gè)(  )，支持一線科技人員潛心研究，激發(fā)科技人員(  )，是加快實(shí)現(xiàn)國家科技自主自強(qiáng)的關(guān)鍵。

　　A、指揮棒積極性

　　B、發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力

　　C、火車頭新動(dòng)能

　　D、風(fēng)向標(biāo)創(chuàng)造性

　　30、不少企業(yè)在錄用員工時(shí)設(shè)置了種種門檻，一些不科學(xué)、不合理的就業(yè)限制在企業(yè)用工自主權(quán)的名號(hào)下，在一些領(lǐng)域、一些地方(  )，加劇了一些勞動(dòng)者的求職焦慮，逾越了法律紅線和道德底線，給有序的就業(yè)市場(chǎng)造成了不必要的混亂，一定程度上成為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的“(  )”，必須加以約束和規(guī)范。

　　A、暗度陳倉絆腳石

　　B、屢禁不止擦邊球

　　C、比比皆是保護(hù)傘

　　D、大行其道攔路虎

　　31、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于信息體量龐雜，數(shù)據(jù)傳播迅速，對(duì)明星、公眾人物表情包的侵權(quán)認(rèn)定存在較大難度，但這并不代表人們可以(  )地創(chuàng)作和使用表情包。隨著互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)的進(jìn)一步完善，表情包的使用會(huì)更加(  )。

　　A、自以為是循規(guī)蹈矩

　　B、肆無忌憚恰到好處

　　C、隨心所欲有章可循

　　D、異想天開理直氣壯

　　32、從某種意義上看，亞文化的實(shí)質(zhì)就是“用自己的聲音說自己的話”。有時(shí)表達(dá)的是一種對(duì)主流的不滿，比如惡搞文化里對(duì)主流文化的(  )和解構(gòu)；有時(shí)是展示和(  )自己的與眾不同，比如發(fā)型服飾夸張的殺馬特少年。表現(xiàn)形態(tài)雖有不同，但本質(zhì)上都是一種情緒的宣泄和對(duì)身份認(rèn)同的(  )。

　　A、漠視賣弄期待

　　B、嘲諷炫耀渴求

　　C、消解強(qiáng)調(diào)希冀

　　D、不屑凸顯憧憬

　　33、毒蛇的捕獵對(duì)象體型較小，運(yùn)動(dòng)較慢，用毒液攻擊可能是不錯(cuò)的(  )，但如果面對(duì)體型較大、速度較快的獵物，用毒液攻擊就有些(  )了，比如，蟒蛇捕獲大型獵物就用暴力擠壓的方法，哺乳動(dòng)物具有更快的新陳代謝和更發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，具有強(qiáng)大的力量和敏捷的反應(yīng)，格斗對(duì)它們來說是種更加(  )的掠食技能，毒液徹底成為累贅，被進(jìn)化拋棄了。

　　A、技巧無能為力精湛

　　B、手段捉襟見肘便捷

　　C、途徑力不從心通用

　　D、策略得不償失有效

　　34、法律自其誕生之日起，便已落后于時(shí)代，這是成文法無法避免的(  )。但是法律必須保證其(  )，以避免朝令夕改而使國民喪失可預(yù)見性，因此法律需要進(jìn)行解釋。刑事責(zé)任作為最(  )的處罰，對(duì)國民的生命、財(cái)產(chǎn)、自由有巨大影響，因而對(duì)刑法的解釋更顯重要。

　　A、困局連貫性嚴(yán)苛

　　B、缺陷穩(wěn)定性嚴(yán)厲

　　C、缺憾統(tǒng)一性嚴(yán)肅

　　D、局限可行性嚴(yán)重

　　35、要達(dá)到21世紀(jì)教育的目標(biāo)，家庭教育發(fā)揮著(  )的作用，只有讓家庭教育回歸生活、融入生活，讓孩子在生活中接受教育、增長見識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣、掌握技能，才能打通孩子個(gè)體生活與社會(huì)生活、書本世界與真實(shí)世界之間的(  )，進(jìn)而激活自主發(fā)展的“活性因子”，家庭教育回歸生活教育，絕不意味著生活教育與知識(shí)教育的對(duì)立，而是尋求一種(  )，這樣才有利于孩子的健康成長和健全人格的塑造。

　　A、不可替代壁壘平衡

　　B、舉足輕重障礙融合

　　C、潛移默化隔閡交叉

　　D、非同小可代溝和諧

　　36、科學(xué)的種子能不能茁壯成長，關(guān)鍵看有沒有悉心呵護(hù)、持續(xù)培養(yǎng)。當(dāng)前，我國在中小學(xué)開設(shè)了科學(xué)課程，但能夠承擔(dān)科學(xué)課程的專業(yè)老師仍較少，尤其在欠發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，這一情況更為突出。讓更多孩子的科學(xué)潛質(zhì)得到釋放，一方面，需要逐漸補(bǔ)齊科學(xué)師資短板，加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)，提升科學(xué)教育整體水平；另一方面，可以利用網(wǎng)絡(luò)課程普惠的優(yōu)勢(shì)，組織權(quán)威機(jī)構(gòu)，制作純公益、全開放科學(xué)教育內(nèi)容，推動(dòng)科學(xué)資源下沉。此外，還有必要引導(dǎo)科普資源和服務(wù)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，努力縮小地區(qū)差距，讓更多孩子有機(jī)會(huì)走進(jìn)科學(xué)世界，實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)(  )。

　　A、進(jìn)一步推動(dòng)我國科學(xué)教育的普及

　　B、多措并舉提升科學(xué)教育師資水平

　　C、科學(xué)資源的分配應(yīng)達(dá)到區(qū)域平衡

　　D、要讓孩子享受到科學(xué)教育的樂趣

　　37、熟練運(yùn)用一門國際通用外語，固然是涉外法治人才不可或缺的基本功，與熟練掌握國際法律規(guī)則體系和知識(shí)一樣重要，但它們絕不是培養(yǎng)高素質(zhì)涉外法治人才僅有的兩門必修業(yè)務(wù)課，國際化實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)包括國際貿(mào)易、國際金融、國際結(jié)算、國際談判、國際法律文書制作等方面的知識(shí)運(yùn)用能力，是融復(fù)合性、專業(yè)性、國際性、本土性為一體的跨學(xué)科人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程。在法學(xué)院校中，這需要整合涉外法治人才能力培養(yǎng)相關(guān)的院系，并與法律實(shí)務(wù)部門協(xié)力才可完成。

　　這段文字意在說明，涉外法治人才培養(yǎng)(  )。

　　A、不能僅靠法學(xué)院校單獨(dú)完成

　　B、應(yīng)著重提升國際化實(shí)務(wù)能力

　　C、要把外語和國際法律列為專業(yè)必修課

　　D、需進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)并構(gòu)建綜合培養(yǎng)體系

　　38、多普勒效應(yīng)是指如果信號(hào)源和接收者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，那么接收端接收到的信號(hào)頻率將發(fā)生變化：相向運(yùn)動(dòng)則頻率增加，反向運(yùn)動(dòng)則頻率降低。公路上的測(cè)速雷達(dá)、醫(yī)學(xué)上的彩超，用的都是多普勒效應(yīng)原理。在宇宙學(xué)研究中，多普勒效應(yīng)也大放異彩，研究遙遠(yuǎn)天體的運(yùn)動(dòng)不再是不可能的事情。它甚至還引出了顛覆人們世界觀的理論“宇宙大爆炸理論”——星系都在互相遠(yuǎn)離，宇宙處于不斷膨脹的狀態(tài)。雖然多普勒效應(yīng)有著極高的知名度，但多普勒本人的經(jīng)歷卻鮮為人知：他的全名曾被謬傳許久，他的大半生都在被拒絕中度過，甚至提出多普勒效應(yīng)的當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)下面只坐了六個(gè)人。

　　這段文字接下來最可能重點(diǎn)介紹(  )。

　　A、圍繞宇宙大爆炸理論的論爭

　　B、多普勒效應(yīng)與交通信號(hào)設(shè)計(jì)

　　C、多普勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)術(shù)生涯

　　D、天文學(xué)家建立宇宙模型的基礎(chǔ)

　　39、在農(nóng)業(yè)時(shí)代，國富民安的前提就是農(nóng)產(chǎn)品的豐足，而溫暖濕潤的氣候剛好能夠提供保證，初唐和盛唐時(shí)期，黃河中下游地區(qū)水土肥沃，梅樹、柑橘等亞熱帶作物常見于長安周邊。這讓北方游牧民族的日子比較好過，空前繁榮開放的盛唐就是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。然而到了8世紀(jì)中期，全球氣候逐漸轉(zhuǎn)為干冷，春暖花開越來越晚，霜雪卻早早來臨，造成的農(nóng)業(yè)減產(chǎn)動(dòng)搖了國本。安史之亂后，大唐帝國再也沒能滿狀態(tài)復(fù)活，疲于應(yīng)對(duì)財(cái)力衰弱，外敵入侵，直到滅亡。后來的宋朝和明朝，也都經(jīng)歷了類似的氣候周期。成也氣候敗也氣候，大概這就是古代農(nóng)業(yè)帝國的宿命吧。

　　橫線句中的“這”指的是(  )。

　　A、唐王朝的農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)

　　B、全球剛好處于氣候溫暖期

　　C、黃河提供了良好的生產(chǎn)條件

　　D、盛唐執(zhí)行開放寬容的邊疆政策

　　40、科技深度介入競(jìng)技體育，有力提升了運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)賽成績，延長了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生命周期，提高了各項(xiàng)賽事的精彩程度，讓人類不斷向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)挺進(jìn)。當(dāng)然，也要看到，科技從來都是一柄雙刃劍，體育科技的運(yùn)用不可避免地會(huì)帶來不公平現(xiàn)象的產(chǎn)生，有條件的國家和運(yùn)動(dòng)員可以使用更先進(jìn)、更科學(xué)的體育設(shè)備和訓(xùn)練方法，可能將經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的不平等延伸到體育領(lǐng)域，同時(shí)也可能加劇競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的科技異化程度。

　　根據(jù)這段文字，作者認(rèn)為(  )。

　　A、要嚴(yán)防體育科技的運(yùn)用所帶來的不公平現(xiàn)象

　　B、科技深度介入競(jìng)技體育，早已是當(dāng)今體壇的趨勢(shì)

　　C、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的成績要靠汗水澆灌，也要靠科技護(hù)航

　　D、要辯證看待科技深度介入競(jìng)技體育所帶來的好處和弊端

　　41、無人駕駛礦用車有利于調(diào)度中心更加準(zhǔn)確掌握車輛狀態(tài)，可有效降低礦方的安全生產(chǎn)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，提高礦企的生產(chǎn)效益，具有廣闊的市場(chǎng)前景。但與無人駕駛汽車的應(yīng)用相比，礦區(qū)采礦道路條件較差，無固定清晰路標(biāo)，還可能出現(xiàn)某些不可預(yù)測(cè)的障得物，路面循跡避障的算法設(shè)計(jì)是無人礦車駕駛系統(tǒng)的難點(diǎn)之一。此外，采礦工作是系統(tǒng)工程，礦區(qū)會(huì)有多輛無人駕駛礦車同時(shí)作業(yè)，涉及多條采礦線路，為了保障高效安全作業(yè)，協(xié)調(diào)工作設(shè)計(jì)也是重難點(diǎn)。

　　這段文字沒有提及無人駕駛礦用車的(  )。

　　A、研發(fā)情況

　　B、工作環(huán)境

　　C、技術(shù)難點(diǎn)

　　D、應(yīng)用前景

　　42、口耳相傳的神話傳說，是史前人類的珍貴記憶，是構(gòu)建民族共同體的重要基石。華夏文明擁有許多關(guān)于音樂的美麗傳說。據(jù)《呂氏春秋？古樂篇》記載，黃帝的樂官伶?zhèn)愒?jīng)不遠(yuǎn)萬里來到昆侖神山，聆聽鳳凰鳴叫，制成12根律管，作為確定音高的標(biāo)準(zhǔn)，出自昆侖的“十二律呂體系”，歷代確立的“十二律位傳統(tǒng)”，乃至以“昆侖”為意象的文化復(fù)興追求，奠定了中華民族音樂多元一體格局的歷史基因，展現(xiàn)出包括中原與西域在內(nèi)的各民族音樂藝術(shù)的輝煌開端。

　　這是一篇文章的摘要，文章標(biāo)題最可能是(  )。

　　A、伶?zhèn)愶L(fēng)律：中國神話譜系與中華文化認(rèn)同

　　B、昆山鳳鳴：各民族共同構(gòu)建的中華文化符號(hào)

　　C、律出昆侖：中華民族多元一體音樂文化的開端

　　D、萬山之相：民族多元一體格局視域下的昆侖文化

　　43、過去的犯罪真相難于查明，需要一場(chǎng)嚴(yán)肅的刑事訴訟對(duì)案情加以重構(gòu)。這一過程與考古非常類似，都需要根據(jù)不斷挖掘、打撈出的證據(jù)，逐步還原某個(gè)歷史場(chǎng)景。不過，刑事訴訟與考古的不同其實(shí)多于相似：考古沒有時(shí)間限制，挖掘一旦無法持續(xù)，可以等待；而刑事訴訟程序則必須遵守法定期限，不能讓案件在期限之外懸而不決，獄羈冤人，必須有一套對(duì)真相不明的疑難案件的處置規(guī)則，__________________________。

　　填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

　　A、所以在刑事治罪領(lǐng)域，特別強(qiáng)調(diào)以事實(shí)為依據(jù)

　　B、為文明訴訟所公認(rèn)的規(guī)則，那就是“疑罪從無”

　　C、描述、回溯事實(shí)還是要取決于如何理解法條文義

　　D、犯罪行為發(fā)生在過去，還原真相的過程也會(huì)出錯(cuò)

　　44、在大多數(shù)人看來，親密關(guān)系一旦牽涉了經(jīng)濟(jì)往來便會(huì)招致非議，__________________________：“分隔領(lǐng)域”學(xué)說假設(shè)了社會(huì)生活分屬理性和情感兩個(gè)領(lǐng)域，與此相關(guān)的“敵對(duì)世界”模型則認(rèn)定二者之間一有互動(dòng)就會(huì)相互干擾?！坝H密關(guān)系是一朵脆弱的花，一旦沾染金錢和經(jīng)濟(jì)私利就會(huì)枯萎”，在刻板印象中，摻雜了物質(zhì)的感情經(jīng)不起風(fēng)浪。社會(huì)學(xué)家澤利澤卻提供了一個(gè)不同于以往的思路，認(rèn)為親密關(guān)系如果沒有資金助力則無法長久，沒有親密聯(lián)絡(luò)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也沒有意義可言，“對(duì)錢閉口不談”才是對(duì)親密關(guān)系真正的傷害。

　　填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

　　A、這種觀念背后有兩種常見的思維作為支撐

　　B、其實(shí)金錢交易背后隱藏著道德和社會(huì)意義

　　C、人與人之間的關(guān)系本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)關(guān)系

　　D、破壞情感的不是金錢而是價(jià)值觀上的分歧

　　45、①敦煌研究是一個(gè)國際性學(xué)術(shù)的大門類，里面牽扯到考古學(xué)、人類學(xué)、史學(xué)、美術(shù)史、文學(xué)、語言學(xué)、宗教史。

　?、陔m然敦煌在中國，但是季羨林先生說得對(duì)：“敦煌在中國，敦煌學(xué)在世界?！?/P>

　?、墼诙鼗?，我們能夠找到大量不同語言、不同文化、不同信仰曾經(jīng)在這片土地上流傳、交流和碰撞的證據(jù)。

　?、芩心隳芟胂蟮玫降娜宋膶W(xué)科，幾乎都能夠在敦煌會(huì)聚起來。

　?、荽蜷_這些寶物，可以看到一個(gè)我們從來沒有想過但又確實(shí)存在過的中國。

　?、迖@著敦煌這個(gè)地方，產(chǎn)生了種種啟發(fā)、種種研究，它早已不只是我們中國國內(nèi)的事。

　　將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是(  )。

　　A、①⑥②④⑤③

　　B、②③④⑤⑥①

　　C、③⑤②⑥①④

　　D、④⑥⑤①③②

　　三、數(shù)量分析。在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

　　46、某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為方便員工通勤，在單位附近租賃了公寓供員工休息，租賃費(fèi)用為每月280元/人，今年新招聘4名員工，在租賃費(fèi)用總額不變的情況下。租賃費(fèi)用降至每月240元/人，問該團(tuán)隊(duì)租賃公寓每月花費(fèi)多少元？(  )

　　A、1120

　　B、3360

　　C、6720

　　D、7840

　　47、制造集團(tuán)下屬某工廠32%的工人為高級(jí)技工，在將40名工人(其中24人為高級(jí)技工)調(diào)往其他廠后，高級(jí)技工占工人的比重下降到25%。問該單位原有多少名高級(jí)技工？(  )

　　A、48

　　B、64

　　C、80

　　D、96

　　48、某生產(chǎn)商去年銷售某款機(jī)器5萬臺(tái)，利潤相當(dāng)于總售價(jià)的15%，今年考慮改造或新建生產(chǎn)線，如增設(shè)生產(chǎn)線，需花費(fèi)去年該機(jī)器總售價(jià)的40%；如改造生產(chǎn)線，則需要花費(fèi)去年該機(jī)器利潤的60%。問兩種方式的花費(fèi)差額相當(dāng)于去年多少臺(tái)該機(jī)器的總售價(jià)？(  )

　　A、4650

　　B、6200

　　C、15500

　　D、31000