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　　第一種：辯證思維

　　辯證思維本身是反映和符合客觀事物辯證發(fā)展過程及其規(guī)律性的思維。在面試答題中，希望考生對待面試題目種所反應(yīng)的問題，能夠以全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的角度看待問題。例如題目“疫情防控過程中有的單位認(rèn)真，有的做做樣子。有人認(rèn)為中國的疫情防控做的較好，可以不要這么緊張，有人認(rèn)為流于形式會出大問題。你怎么看？”在這道題目中，表態(tài)的時候我們要全面的看待事物發(fā)展的規(guī)律。既要看到當(dāng)前中國疫情防控取得的巨大勝利，也要看到國外嚴(yán)峻的疫情防控形勢，堅決不能掉以輕心。這樣表態(tài)，同時也是用聯(lián)系的眼光看待問題，中國不是一個孤立的個體，而是世界組成的重要部分。

　　第二種：創(chuàng)新思維

　　創(chuàng)新思維是公職考試中經(jīng)常會考查的一種思維。通常要求考生在解決問題時能夠有獨(dú)特且有效的方法，另辟蹊徑，讓人眼前一亮。例如題目“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，社區(qū)要為居民提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化的服務(wù)。某社區(qū)準(zhǔn)備開展“幸福家庭，和諧社區(qū)”活動。你作為社區(qū)工作人員，請你選取兩個富有創(chuàng)意的活動方案，并就其中一個展開談?wù)??！笨忌伎紩r，可結(jié)合當(dāng)下比較新穎的活動形式去確定活動方案。比如，年輕人喜歡《吐槽大會》，可以結(jié)合家庭元素，改變成《“家庭婦男”吐槽會》，用輕松的方式讓每個家庭能夠直面在生活中存在的問題、矛盾等。再例如《奇葩說》當(dāng)中有很多關(guān)于家庭關(guān)系、親子關(guān)系的相關(guān)辯題，社區(qū)里也開展《我有話說》的脫口秀節(jié)目，讓考官看到青年人無限創(chuàng)意。

　　第三種：法治思維

　　法治思維是將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善于運(yùn)用法律手段解決問題和推進(jìn)工作。在面試中，考生遇到的一些棘手問題通常伴隨著法律的身影，如何在答題中運(yùn)用法律制度解決問題，也在考驗基層干部的智慧。例如題目““三夏”抗旱期間，河道兩岸的村民關(guān)于水資源分配問題發(fā)生械斗，作為鄉(xiāng)政府主管領(lǐng)導(dǎo)，你怎么辦？”題目中，不僅一開始要第一時間阻止事態(tài)擴(kuò)大，防止事件升級，最后也要對村民加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳，提升村民的法治意識，防止以后類似事情再次發(fā)生。這些細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)了基本的法制思維，各位考生可以學(xué)習(xí)借鑒。

　　第四種：陽光思維

　　陽光思維就是要善于發(fā)現(xiàn)事物的光明面，在困難的時候多看有利的方面和趨勢。陽光思維使人向前看，使人始終樂觀自信、進(jìn)取向上。例如題目“假如你是小王，工作比較認(rèn)真，但是同事和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不理解你，有時甚至?xí)陕淠悖阍趺崔k？”在這道題目中，“工作認(rèn)真”是作為一名工作人員應(yīng)該做到的，但是單位的人際關(guān)系如果處理不好，反而會降低工作效率，影響工作質(zhì)量。因此，考生應(yīng)該重視這種情況，先從自身找原因，可能是由于平時與同事和領(lǐng)導(dǎo)缺少溝通，導(dǎo)致同時對我不夠了解；也可能是我工作雖然認(rèn)真但是效率不高，導(dǎo)致大家對我有些意見。接下來我會積極改正，爭取大家的理解，營造和諧的工作氛圍，從而促進(jìn)工作提質(zhì)增效。而不是委屈抱怨，這并能幫助自己解決任何問題，反而會適得其反。